Parijs

Voor velen van onze leerlingen (5de jaar) vormt de Parijsreis de eerste confrontatie met een echte wereldstad. De hoofdbedoeling van onze reis is dan ook hen in contact te brengen met zoveel mogelijk verschillende facetten van een metropool.

Na een grondige voorbereiding in de klas (opzoekwerk, presentatietaken, lectuur- en video-opdrachten…) laten we hen de Lichtstad zo veel mogelijk zelf ontdekken. Zo maken ze in kleine groepjes wandelingen en zoektochten in erg uiteenlopende wijken, gaande van de overbekende Champs-Elysées en Montmartre en het indrukwekkende La Défense tot de veel minder gekende Sentier en Tolbiac. De begeleidende leerkrachten fungeren hierbij als veilige bakens.

We bezoeken ook heel verschillende musea. Niet alleen het Louvre en het Centre Pompidou worden verkend; we doen ook kleinere musea en wetenschapspaleizen aan. De individuele keuzes van de leerlingen zijn hier bepalend. Door interviewopdrachten op straat en in de musea komen ze in contact met de gewone Parijzenaar en de toerist: “Wie zijn ze, wat drijft hen?” Een avondje in een Parijs theater is een mooie kers op een rijkelijke taart.
Om van te smullen…

Italië

Aan de leerlingen van het 6de jaar wordt ieder jaar een cultuurreis naar Italië aangeboden. Centraal staat de schoonheid van dit zuiderse land met zijn talloze kunststeden en archeologische sites. De leerlingen bezoeken heel wat belangrijke historische centra waaronder Firenze, Siena, Rome, Assisi, Ravenna en Venetië. Voor de leerlingen vormt deze reis een bekroning van hun studie, maar ook een bevraging van hun gevoelens, verbeelding en intellect.